张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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作者 张华著
出版社 上海教育出版社
出版时间 2001-06
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
八五品
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2025-08-25 上书
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《校本课程论:发展与创新》通过对校本课程发展概念、进程、意义的梳理,重点探讨了校本课程与学校文化建设的关系,对如何通过校本课程实践促进学校文化建设进行了回顾与展望,论述了校本课程发展和创新的文化使命问题。《校本课程论:发展与创新》内容分为上、下两编。上编对我国校本课程产生及发展的历程进行了反思,在此基础上概括出校本课程实践的经验教训,并对校本课程存在的价值和发展路向予以探讨。下
范蔚、李宝庆 著 / 人民教育出版社 / 2011-05 / 平装
九品
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馆藏印章
张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
七五品
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作者 经验课程 张华
出版社 上海教育出版社
出版时间 2000-06
装帧 平装
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2025-06-24 上书
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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2025-07-18 上书
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正版二手旧书。图片实物拍摄,如有图片与书名不一致,以图片为准。二手旧书会有笔记等瑕疵,对品相要求较高慎拍,其他问题可咨询客服19080222574。 978753206794785
张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
八五品
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学科教学论是师范院校体现“师范性”特色的课程之一,它既是大学教育与中学教育的衔接课程,也是师范生职前教育与培训的重要课程,教学效果的好坏直接影响着师范生的从业能力。为了适应我国教师教育改革与基础教育改革的需要,山西师范大学对各学科教学论课程与教学进行了改革,在总结改革经验的基础上,编写出一套学科教学论系列教材。《中学物理教学论》教材是其中之一。教材的编写以基础教育新课程改革对中
孙枝莲、闫桂琴 著 / 北京师范大学出版社 / 2010-06 / 平装
全新
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作者 张华
出版社 上海教育出版社
出版时间 2000-06
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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药剂学是药物制剂专业的一门核心专业课,通过本课程的学习,使学生掌握药物制剂中常用剂型的制备以及基本单元操作技术,熟悉药物制剂技术必需的理论知识,了解临床上所应用的各种剂型。,本教材是作者学校多年的实践与教学经验总结,并被浙江省教育厅立项为重点教材。全书分五个部分,共25章,第一部分基础理论,第二部分基本单元操作,第三部分药物制剂各论,第四部分药物新剂型与新技术,第五部分是调剂基
常忆凌 著 / 化学工业出版社 / 2014-03 / 平装
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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张华 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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张华 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
九五品
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张华 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
九五品
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《幼儿园课程论》为指导幼儿园课程改。革的理论依据,系统地介绍了《纲要》所包含的基本框架、知识观、整合思想、环境创设以及反思性教学和教师成长等教育理念,从课程目标、内容、实施、评价等方面,回答了幼儿园课程为什么教、教什么、怎样教、教得怎样等问题;在分析幼儿园课程组织与实施的实质的基础上,系统地论述了幼儿园课程活动组织与指导方式的选择,并用教育实践中的实例验证了教学实施中的经验和问
王春燕、王秀萍、秦元东 著 / 新时代出版社 / 2009-06 / 平装
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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作者 张华
出版社 上海教育出版社
出版时间 不详
装帧 平装
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2024-12-12 上书
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《微演说:让每句话直指人心》是作者王风范老师经过不断修正的课程讲义与多年来总结的宝贵经验完美结合,微演说的核心,如果用一句话来表述,那就是一语中的利益点和价值点,也就是说论何时何地,也论是要面对任何人要做任何的演讲,都需要考虑说的每一句话对你的“客户”有什么好处?在经济全球化的进程中,出色企业家是中国经济的中流砥柱,更是中国声音的核心力量之一。从马云到江南春,从企业文化宣讲到上
王风范 著 / 人民邮电出版社 / 2015-01 / 平装
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
八五品
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2023-06-08 上书
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《高等师范院校教材:新编历史教学论》在继承以往同类教材优点的基础上,结合当前基础教育历史课程改革的新理念,以及教学实践中的新经验,力图在理论与实践方面有所创新。特色如下:一是注重理论性和实践性的有机结合,使学生既能掌握本学科的基本理论,又能初步具备一定的教育教学实践能力;二是注意吸收课程改革的新成果,使学生能将新理念贯彻到以后的历史教学中;三是形式上有创新,设置许多新颖的栏目,
朱汉国、郑林 编 / 华东师范大学出版社 / 2008-06 / 平装
全新
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作者 钟启泉,张华
出版社 上海教方月出版社
出版时间 2001-05
装帧 平装
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2023-04-11 上书
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为了更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《医药卫生中长期人才发展规划(2011-2020年)》,推动中医药高职高专教育的发展,培养中医药类高级技能型人才,在总结汲取前两版教材成功经验的基础上,按照全国中医药高职高专院校各专业的培养目标,确立本课程的教学内容并编写了本教材。 本教材分为总论、各论、实训指导、附录四部分。总论分7章,主要内容为《中药材生产质量管理规范
宋丽艳 编 / 人民卫生出版社 / 2014-08 / 平装
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《经验课程论》主要介绍了浪漫自然主义经验课程范式,当代人本主义经验课程范式:“存在现象学”课程理论,新主体教育观,体验课程的哲学问题等。《经验课程论》是著名教育理论专家钟启泉教授主编的“当代教师进修丛书”之一。作者以其扎实的哲学功底,从科学哲学的角度,运用课程范式历史比较的方法,探讨了以个人知识、教材的心理组织为中心的课程――经验课程,并在此基础上,在儿童、自然、社会整体有机统
张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
八五品
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2025-07-19 上书
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作者 张华
出版社 上海教育
出版时间 不详
装帧 平装
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《小学语文课程与教学论》编写时力求突出以下几点:一、鲜明的时代性。教材以2001年教育部颁发的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,阐述小学语文课程和教学的新观念,小学语文教学的目标、教材内容、教学策略和方法、现代教学技术和教学评价等等,力求将视线放在小学语文教学改革的最前沿,反映当代语文教学改革的最新研究成果,概括先进的小学语文教学方法和实践经验,以对当前小学语文教
吴忠豪 著 / 北京师范大学出版社 / 2008-04 / 平装
全新
13.20
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作者 张华
出版社 上海教育出版社
出版时间 2000-06
装帧 平装
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2023-12-08 上书
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作者 张华
出版社 上海教育
出版时间 2000-06
装帧 平装
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2023-06-08 上书
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
八五品
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
九品
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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单本书籍
张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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单本书籍
张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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《新理念思想政治(品德)教学论》贯彻新课程改革的基本理念,全面总结了思想政治(品德)教学的实践经验,系统介绍了思想政治(品德)教学的相关理论。《新理念思想政治(品德)教学论》基于问题和案例,呈现和提炼思想政治(品德)学科教学的理论和方法,引导学习者深化对理论观点的探讨和实践问题的研究,以促进思想政治(品德)教师专业素质的全面提升。《新理念思想政治(品德)教学论》既富于理论性和学
胡田庚 著 / 北京大学出版社 / 2009-03 / 平装
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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2025-03-17 上书
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《世界教育名著译丛:我的教育信条》精选了杜威论教育的11篇文章,反映了“现代教育集大成者”的教育理念。 民主社会的教育:通过经验和为了经验我的教育信条(1897年)儿童与课程(1902年)教师教育中理论与实践的关系(1904年)我们如何思
[美]约翰·杜威 著;彭正梅 译 / 上海人民出版社 / 2013-05 / 平装
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这是一部填补我国语文课程论空白的力作。《语文科课程论基础(第2版)》以新的方法、新的思路、新的框架为语文教育理论的研究提供了一个新的视野。论著从现代课程论的视角,居高临下地审视了近百年来语文教育研究的历史和现状、经验和教训,所涉及的论题皆为本学科领域的前沿课题,对当前语文课程改革有现实意义,也为我国语文学科教育研究范式的转换提供了较扎实的思想资 料 。
王荣生 著 / 上海教育出版社 / 2003-06 / 平装
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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本书包含了,名家论通识、专栏:通识教育与本科教育访谈录、高校通识教育、通识教与学、通识新视野、他山之石和书评等内容。本书主要探讨通识教育理念演进以及理论问题、不同类型高校开展通识教育的实践探索经验、各大学通识教育发展历程回顾、通识教育的多元化发展探讨、通识教育课程建设与教学改革、通识教育的质量保障及其具体在教学评估方面的具体措施、通识教育的可持续发展、国内外通识教育发展动态、书
甘阳、孙向晨 编 / 复旦大学出版社 / 2020-08 / 平装
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《思想政治(品德)课教学论》以教育学、心理学为依托,在对传统思想政治(品德)课程与教学论进行综合完善的基础上,参考了国内外相关理论的新研究成果编写而成。教材立足于思想政治(品德)课堂教学的实践及课程改革经验,系统阐述了中学思想政治(品德)课程与教学论的基本内容,着力解决思想政治(品德)教学论的课程特色问题。,《思想政治(品德)课教学论》具有一定的现实及理论价值,适合思想政治教育
许世坚 编 / 西南交通大学出版社 / 2016-06 / 平装
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作者 张华 著
出版社 上海教育出版社
出版时间 2000-06
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张华 著 / 上海教育出版社 / 2000-06 / 平装
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