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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 平装
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 平装
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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作者 徐烈炯
出版社 上海外语教育
出版时间 1988-11
印刷时间 1990-09
装帧 平装
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2025-06-29 上书
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 平装
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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馆藏书
徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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2025-03-27 上书
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作者 不详
出版社 上海外语教育
出版时间 1990
装帧 平装
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正版八五成新
徐烈炯 主编 程雨民 审订 / 上海外语教育出版社 / 1988-11 / 平装
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作者 徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社
出版社 上海外语教育出版社
出版时间 1988
装帧 平装
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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作者 徐烈炯
出版社 上海外语教育出版社
出版时间 1988-11
装帧 平装
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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作者 徐烈炯编著
出版社 上海外语教育出版社
出版时间 1988-11
印刷时间 1998-03
装帧 平装
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作者 徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社
出版社 上海外语教育出版社
出版时间 1988
装帧 平装
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1970-01 / 其他
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作者 徐烈炯
出版社 上海外语教育出版社
出版时间 1988-11
印刷时间 2003-06-01
装帧 平装
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2017-05-08 上书
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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作者 张志公,宋振华,吴士文,张国庆,王兴林
出版社 吉林人民出版社
出版时间 1984-09
印刷时间 1984-09
装帧 平装
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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2024-03-15 上书
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本书为2002年度国家社会科学基金项目(02EYY001)的部分内容。全书主要论述了认知语法的基本观点及应用,包括如何运用识解、认知语法的主要观点及新的分析方法、认知语法与生成派语义学/生成语法学派之间的联系及异同、英语基本句型的体验型来源及动词框架语言与卫星框架语言之间的划分等。本书理论联系实际、深入浅出,是广大语言学研究者、外语教师和研究生的得力助手。
王寅 / 上海外语教育出版社 / 2006-02 / 平装
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2025-07-20 上书
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正版图书 实拍现货
徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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正版旧书 消毒发出
徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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看实图
徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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2024-10-13 上书
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作者 徐烈炯编著
出版社 上海外语教育出版
出版时间 1988
印刷时间 1996
装帧 平装
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988-11 / 平装
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《俄汉小句比较研究/学术著作系列》基于组合语法的视角,以俄汉小句为语料,讨论语言的生成、使用和析解的主要过程和基本规律,通过理论推导和案例归纳,着重探讨三个问题:一,小句现象的观察与描写是汉外语对比研究的基础;第二,小句句模的设定与解释是汉外语对比研究的主体;第三,组合语法是对小句内在机制与规律的提炼与概括。也是对其的试行与察验。刘永红,1959年生,湖北黄陂人,教授,博士生导
刘永红 著 / 华中师范大学出版社 / 2019-01 / 平装
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2025-07-04 上书
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正版旧书
徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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《汉藏语名词性结构的对比研究》一书在生成语法的理论框架下,主要讨论了汉藏语名词性结构的形式和意义。本书所涉及的语料主要来自汉语普通话、粤方言、吴方言、景颇语、凉山彝语、腊罗彝语、湘西苗语、乳源勉语等。汉藏语系语言中,名词性结构具有多种不同的句法形式,这些句法形式在不同语境下表达各类不同的指涉意义。对名词性结构进行跨语言的对比研究不仅能揭示名词性结构在形态句法上的多样性,也能展现
刘鸿勇 / 上海教育出版社 / 2020-09 / 其他
全新
9.02
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《认知功能教学法》研究介绍了一种新型教学法-认知功能教学法,这种教学法将转换生成语言学的语言观和功能主义语言学的语言观结合起来,强调教师在教学中向学生提供足够的、规范的语料,由学生积极主动地归纳语言规则,同时也强调在交际语境和上下文语境中选择恰当句型。书中对该教学法在语音、汉字、词汇、语法以及语篇等各方面的应用作了详细阐述。内容兼具理论意义和实践意义,语言浅显,例证丰富,分析透
邵菁、金立鑫 著 / 北京语言大学出版社 / 2007-08 / 平装
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徐烈炯 / 上海教育出版社 / 2009-01 / 平装
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988-11 / 平装
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徐烈炯 / 上海教育出版社 / 2009-01 / 平装
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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作者 徐烈炯;审订 程雨民
出版社 上海外语教育出版社
出版时间 1988-11
印刷时间 1998-03
装帧 平装
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 其他
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徐烈炯;审订 程雨民 / 上海外语教育出版社 / 1988 / 平装
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作者 东北师大
出版社 东北师大
出版时间 1983
装帧 平装
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《各类型中动句的语法化过程及演变动因研究(英文版)》在生成语法简方案理论框架下研究英语各类型中动句的句法生成机制和历时语法化过程,并对演变动因进行分析。《各类型中动句的语法化过程及演变动因研究(英文版)》基于Chomsky的理论,将英语典型类中动句、反身代词类中动句、情态动词类中动句、词汇类中动句等纳入统一研究框架,确立了中动语态范畴的句法生成机制。在解决各类型中动句句法问题的
冯爽 著 / 中国海洋大学出版社 / 2019-11 / 平装
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