《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今贤文》,是我国明代以来儿童的启蒙读物。   《增广贤文(注音美绘版)》从礼仪道德、典章制度到风物典故、天文地理,几乎无所不含,其中心思想是讲人生哲学、处世之道的。其中一些谚语、俗语是反映了中华民族千百年来形成的勤劳朴实、吃苦耐劳的传统美德,是中华民族宝贵的精神财富。钟书主编的《增广贤文(注音美绘版)》为选编本。
钟书 编 / 上海大学出版社 / 2017-04 / 平装
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作者 儿童精神哲学讲义
出版社 儿童精神哲学讲义
出版时间 不详
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从中国文化到中国哲学再到中国精神,覆盖3大主题。这是一套能真正讲清什么是中国文化的书。讲述墨家、法家等诸子百家的哲学思想。帮助孩子系统化知识积累,理解中国精神,掌握中国智慧。 亲近母语中文阅读研究机构,为近5000所学校、10万+一线教师提供儿童阅读和母语教育服务。出版《阅读力测试》《中文分级阅读文库》等图书
谢徐林 著 / 山东画报出版社 / 2022-01 / 平装
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肖傲 / 延边大学出版社 / 2023 / 平装
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《蒙田随笔全集》是16世纪法国著名的人文主义学者蒙田的代表作。蒙田以博学著称,他将渊博的知识和丰富的个人经验相结合,把日常生活、传统习俗、人生哲理、旅途见闻等用随笔的形式记录下来,形成了独特的思想意境和艺术风格,开创了随笔式作品的先河,为后代留下了极其宝贵的精神财富。因内容包罗万象,融书本知识与生活经验于一体,堪称16世纪各种知识的总汇,故有“生活的哲学”之誉;因思想内涵丰富,
范蒂 编译;[法]蒙田 著 / 北方妇女儿童出版社 / 2018-04 / 平装
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作者 本书
出版社 本书
出版时间 不详
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作者 刘晓东
出版社 不详
出版时间 不详
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2021-10-06 上书
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中国幼儿教育向何处去?在当前幼儿教育蓬勃发展的时代背景下,这是一个亟需解决的紧要问题。幼儿教育改革有别于其他任何学段的教育改革,幼儿教育改革的基本依据首先在于儿童的自然天性。儿童天性是自然史赋予人类物种的先天倾向性。天性是先在的,教育是后来者。刘晓东,华东师范大学教育学部教授,著有儿童精神哲学解放儿童儿童与儿童教育儿童教育新论蒙蔽与拯救:评儿童读经等。序绪言幼儿教育,路向何方?
刘晓东 主编;苗曼 / 南京师范大学出版社 / 2019-03 / 其他
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该书试图展现“儿童精神现象学”的思想蓝图、主要议题和“深层语法”。 作者的著作《发现伟大儿童:从童年哲学到儿童主义》于2021年出版后,有读者希望进一步了解该作者此前的童年研究,作者便以儿童精神现象学研究为线索,对过去的相关研究做了选辑,这便是该书的由来。该书是作者从其著作《儿童精神哲学》走向《发现伟大儿童》的理论桥梁和逻辑环节,为《发现伟大儿童》一书的儿童主义话语的展开
刘晓东 著 / 福建教育出版社 / 2022-12 / 其他
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《学前儿童戏剧教育》建构了中国大陆学前儿童戏剧教育领域的理论与实践完备体系,融汇了哲学、人类学、文化学、美学、戏剧学、社会学、心理学、教育学等多学科相关成果,从儿童、戏剧和教育三者之间的生态关系出发,探究指向人文精神的儿童戏剧教育要旨,在身体与心灵、灵性与人性、做与学、独立与整合、教师与儿童、教与学等异质要素之间建立互生互补、共生共创的生态关系,对于开拓与推动中国儿童戏剧教育的
张金梅 著 / 南京师范大学出版社 / 2015-08 / 平装
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2025-06-15 上书
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肖傲 / 延边大学出版社 / 2023-03 / 平装
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刘晓东 / 南京师范大学出版社 / 2003-12 / 平装
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刘晓东 / 南京师范大学出版社 / 2003-12 / 平装
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作者 北京师大
出版社 北京师范大学出版社
出版时间 1982-07
印刷时间 1982-08
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(美)布鲁斯·D.佩里,(美)迈亚·塞拉维茨 / 重庆大学出版社 / 2021-10 / 平装
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作者 刘晓东
出版社 南京师范大学出版社
出版时间 1999
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(澳)弗朗西斯·汤姆森-萨洛(francesthomson-salo),(意)劳拉·托格诺利·帕斯夸里(laurat / 中国轻工业出版社 / 2022-10 / 平装
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刘晓东 著 / 福建教育出版社 / 2022-12 / 平装
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中国哲学 新华书店全新正版书籍
刘晓东 / 福建教育出版社 / 2022-12 / 平装
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(英)弗朗西斯?斯巴福德 / 云南出版集团公司 晨光出版社 / 2024-01 / 平装
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刘晓东 / 南京师范大学出版社 / 2003-12 / 平装
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作者 刘晓东
出版社 南京师范大学出版
出版时间 1999-12
印刷时间 1999-12
装帧 平装
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作者 刘晓东
出版社 南京师范大学出版社
出版时间 1999-12
印刷时间 2018-07
装帧 平装
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2022-08-03 上书
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  《小学教育哲学》从小学教师的教育哲学思考、教育信念形成、教育智慧发展的立场出发,从教育的目的、儿童的生命存在、儿童的幸福、儿童的精神世界、儿童的经验与理解、儿童的地位、小学课程、教师的心灵、教师的专业伦理与教育情感、教师的个人教育哲学人手,引导学习者思考“教育是什么”“儿童是谁”“儿童是怎样学习的”“教师是谁”“教师的教育行动应当是怎样的”等问题。 作者简介   金生鈜,
金生鈜 / 高等教育出版社 / 2017-09 / 平装
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(法)弗朗索瓦兹·多尔多 著 路亚娟 译 / 北京师范大学出版社 / 2022-05 / 精装
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刘晓东 / 南京师范大学出版社 / 2003-12 / 平装
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刘晓东 / 南京师范大学出版社 / 2003-12 / 平装
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(美) 凯文·汉克斯 / 青岛出版社 / 2023-05 / 平装
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2025-09-19 上书
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本书从文学与作家、思想与文化、慈善与救灾、女性与儿童、中西方文明等各个角度全面论述“五四”时期中国社会文化掠影,全面展现五四时期前后数年中国社会文化风貌,以及五四精神对于现代中国的影响。 本书结合历史学、社会学、文学、哲学等各学科的史料,围绕同一主题,从多学科视角,全方位探讨五四时期前后数年间的社会文化方面的重要问题,力求将历史经验的总结与现实关怀的投射相统一。
赵晓华;高翔宇 / 知识产权出版社 / 2021-03 / 平装
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刘晓东 / 南京师范大学出版社 / 2003-12 / 平装
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有几处字迹,一处边角破损一小点,如图
刘晓东 / 南京师范大学出版社 / 2003-12 / 平装
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刘晓东 / 南京师范大学出版社 / 2003-12 / 平装
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2025-03-27 上书
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